——我校教育专家助力脱贫攻坚活动纪实
寒风瑟瑟，万木凋零，冬日的阳光虽不灼热如昔，却试图以火的热情温暖一方。为深入贯彻党的十九大和习近平总书记视察甘肃时提出的“八个着力”重要指示精神, 认真落实省第十三次党代会和市委四届四次、五次全会精神，认真贯彻落实《乡村教师支持计划（2015-2020年）》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》精神，以“服务乡村教育振兴、助推精准扶贫脱贫”为统揽，打破教育人才区域限制，把教育教学工作与脱贫攻坚紧密结合，与广大教师学生需求精准对接，突出教育教学工作重难点问题和困惑，立足乡村教育整体水平提升，为全力推进教育精准扶贫工程，加大教育扶智扶贫力度，经平凉市教育局与华亭县教育局沟通协调，最终达成一致共识，决定由陕西师范大学平凉实验中学和华亭县的神峪初级中学形成“一对一”的结对帮扶关系。本着共同成长的宗旨，于11月20号，我校教师王一、喻红英和王惹军在教务处主任田逢春的带领下，驱车近两小时来到神峪初中，进行了为期三天的帮扶交流活动，共同践行了“五个一”行动（举办一场专题讲座、讲授一节公开示范课、召开一次教学研讨会、打造一名教学骨干、帮扶一个贫困学生）。
神峪初中
11月20日:听课说己见
上午9时许，我们顺利到达神峪初级中学，华亭县教育局分管领导胡局长、神峪中学校长孟继祖及学校其他班子成员热情接待了我们。在会议室，孟校长将本校的硬件设施、教学理念、师资队伍建设等一一作了介绍，显然，该校虽然地处偏僻乡镇，可教学氛围浓厚，有着一批充满朝气活力、怀揣教育梦想的年轻老师，甘愿在这个四年一贯的寄宿制学校里默默耕耘，奉献青春。接着，按照学校的安排与被帮扶的老师见面，在与老师的交谈中，我校老师初步了解了相关老师的教学情况。并分学科深入教室听课，老师们教学功底相对厚实，普遍能够采用制作学案、营造情境、创造氛围、启发教学、注重点拨等有效措施。学生积极踊跃，遍地开花，常规训练井然有序，教学效果较好。
神峪初中史纪鑫老师上数学课
神峪初中吴涛老师上语文课
神峪初中袁芳老师的地理课
评课
11月21日:上课话构思
经过前一天的听课评课活动，帮扶教学有了一定的针对性，基于暴露的一系列问题，我校三名教师和神峪初级中学确定的三名帮扶对象分学科进行了“同课异构”活动。语文、数学、地理三学科分别由被帮扶老师确定了八年级上册中的《苏州园林》、《 乘法公式——填括号法则》、《 土地资源管理》为所授篇目。六位教师精心准备，反复磨课，基于提高学生的核心素养设计教学目标，用充满睿智的语言引领课堂，“不愤不启，不悱不发 ”，使课堂充满了生命活力，达到了相互促进、相互学习的效果。也赢得了来自山寨中学听课老师的一致好评。
我校王惹军老师的语文课
我校王一老师的数学课
我校喻红英老师上地理课
我校王一老师的数学课
我校喻红英老师上地理课
帮扶团队除了帮扶教学之外，还每人帮扶了一名贫困学生，利用中午休息时间，帮扶双方在孟校长的主持下，于学校会议室举行了赠送礼物的仪式，虽然只赠送了一个不起眼的书包，但装满了我校老师给予孩子们沉甸甸的鼓励与期许。团队老师满怀热情，鼓励孩子们珍惜时光，志存高远，努力当下，争做品学兼优的好学生，不负师恩，不负未来！对学生一对一帮扶。
11月22日:专题谈想法
按照神峪初级中学的安排，我校三位老师于22日下午两点钟分别就“如何提高课堂效率”做了专题讲座。王惹军老师的《初中作文教学:问题与策略》针对中学作文教学存在的普遍问题，联系自己的教学经验，提出了一些行之有效的具体措施。王一老师的《初中数学教学策略交流》深入浅出，通俗易懂，内容详实，举例得当，尤其是高效利用纠错本的现身说法博得了领导和听课老师的赞许，他们纷纷表示要借鉴推广。有着丰富教学经验的地理老师喻红英就《提高地理教学的策略》进行了理论阐述，思路清晰，逻辑严密。听众老师慨然:对他们大有裨益！
专题讲座
临别之时，双方老师签订了《教师结对帮扶工作记录表》，一份协议搭建起了教育帮扶长期往来的彩虹桥梁。
冬日寒风袭人，却也是孕育温暖的季节。至此，本次支教下乡活动圆满落下帷幕，城乡结对帮扶教学，串开了两校的友谊之花，也将结出远胜于教育质量提升的丰硕果实。士不可以不弘毅，任重而道远。在教育教学的路上，我们将乘风破浪，披荆斩棘，展望更加美好的教育事业。相信这样的活动有利于大家华丽转身，成功蜕变，使教研之花更加绚烂！
撰稿：王惹军
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