——我校举行“同课异构”研讨课活动
为继续深入推进我校课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的不断更新，大力推动全体教师对现代教育理念与教学方法的学习和运用，给教学思想的交流与碰撞提供广阔的平台，进一步提高我校教师的教学水平，营造更加和谐的教学研究氛围，我校于第八周、第九周举办了“同课异构”研讨课活动，参加活动的有高二语文组、八年级数学组、八年级英语组、高二政治组、八年级历史组、高二地理组、高二化学组和高二生物组。校长郝云峰、常务副校长袁世武、副校长李晓亚、副校长田逢春、德育处主任朱海、教务处副主任王一、德育处副主任李军全程参与了此项活动，全体教职工积极听课，认真评课，教学研究氛围十分融洽。
晴日春光无限好 匠心独运润花苞
语文组
以《苦斋记》为内容，高二年级五位语文老师进行了课堂展示。以“寻找理想家园，人应该诗意地栖居在大地之上”为主题，马明远老师引导学生在学习理解文言文的基础之上，探求生活中的诗意。师生配合默契，课堂气氛活跃。柳青青老师引导学生在自学理解文意的前提下，感悟作者的写作意图，明晰文章的写作结构，渗透了“苦乐倚伏”的道理，让学生树立了正确的苦乐观。朱芳艳老师引导学生在了解作者生平的基础上，感知文意，感悟思想，体会苦斋主人“以苦为乐”的襟怀，课堂末尾巧妙地过渡到“学习苦乐”话题的探讨上，鼓励学生在学习路上要学会吃苦，学会奋斗，敢于拼搏。张娜老师从生活中的真实故事导入，引导学生走近《苦斋记》；在理解文意的基础上，走进《苦斋记》；在梳理思路的过程中，感悟《苦斋记》。赵茵老师以“三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温”引出对作者刘基的学习，在幽默风趣的故事中展开新课的讲授，循循善诱，引导学生理解“苦斋”的含义，学生参与度高。
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
数学组
以《正比例函数图像及性质》为内容，八年级五位数学老师进行了课堂展示。王凡老师用有趣的数学小故事引入新课，引导学生绘画正比例函数图像，探究正比例函数图像的特征，利用正比例函数解决简单的数学问题。高荣华老师通过引导学生画图、根据图像探求函数性质等活动，让学生在不知不觉中掌握正比例函数的知识点，在培养学生观察、比较、概括能力的同时，也培养了学生的抽象思维能力。杨宏会老师引导学生在画图、比较中认识正比例函数，了解正比例函数图像特征，体验“数”与“形”的转化过程，感受函数的简洁美。王有勤老师以生活中的实际问题引入新课，让学生通过小组的合作探究，学会运用正比例函数解决简单问题。
如沐春风先生语 精彩绝伦妙趣生
英语组
以《What is the highest mountain in the world? 》为内容，八年级的五位英语老师进行了课堂展示。孔璐璐老师的课堂逻辑清晰，环节齐全，重难点突出；合理的运用了图片资源，练习题采用与崆峒山有关的对比阅读，贴近生活，富有趣味。张斌老师的课堂指令简短清晰，导入激发学生兴趣，引导学生在课文的学习中感悟攀登者的精神，渗透情感教育。杜亚妮老师教授生词耐心细心，细节段落处理到位，适当的视频展示让课堂妙趣横生。杜秀云老师对课本内容挖掘透彻，对书本活动进行了重新的整合，作业设计符合学情。朱海老师的课堂导入激发了学生学习的兴趣，让学生迅速进入课堂主题阅读，情境的创设对于提高学生的语言运用能力大有裨益，培养了学生的思辨能力。
春播桃李三千圃 他日硕果满神州
文综组
以《中国特色社会主义道路》复习课为内容，八年级的两位历史老师进行了课堂展示，苏鹏老师引导学生通过理解、背诵、记忆以及问题训练等多个环节，掌握了十一届三中全会、农村及城市经济体制改革等内容的知识点。问题选择恰当，内容点拨到位，复习效率较高。童世慧老师以《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》的史料展示引入复习课，针对每一个考点都做了详尽的解读，穿插的学生活动为课堂增添了许多趣味。
以《中国的工业》为内容，高二地理组的两位老师进行了课堂展示。李强老师以形象的图片展示，帮助学生了解中国主要工业基地的地理位置，进而了解其产业特性及今后的发展方向，习题选择链接考点，课堂容量大，学生参与度高。陈亮老师引导学生通过自主探究、合作探究，掌握我国工业的分布特征，进而认识到区域工业发展的差异，学会运用综合思维分析区域工业发展的条件及问题。
以《价值与价值观》为内容，高二政治组的两位老师进行了课堂展示。马翔祥老师用一段发人深省的文字材料，引入了新课的讲授，引导学生在识记价值观和价值观的基本含义的基础上，学会把自己放在社会中，放在集体中，放在和他人交往的社会环境中，正确处理个人与社会的关系，自觉树立正确的价值观。梅军辉老师以视频导入新课，充分激发了学生的学习兴趣，让学生在层层深入的问题探究中，认识到人和物的价值之所以不同，就是因为人能够创造价值，所以应该在劳动和奉献中实现自我，满足自我需求，实现人生价值。
抑扬顿挫多奇语 深入浅出真功夫
理综组
以《价层电子对互斥理论》为内容，高二化学组的两位老师进行了课堂展示。杨红丽老师从分子空间结构的不同引导学生研究分子的立体结构，认识共价分子的多样性和复杂性，了解价层电子互斥模型，掌握用价层电子对互斥理论推测分子立体结构的方法，培养学生严谨认真的科学态度和空间想象能力。张彦老师引导学生通过合作探究初步认识价层电子对互斥理论，学会用价层电子对互斥理论预测简单分子或离子空间结构的方法步骤。
以《动物细胞培养技术》为内容，高二生物组的两位老师进行了课堂展示。张海龙老师以生动有趣的视频引入新课的讲授，通过学生自主探究、合作探究、教师讲授等多个步骤，引导学生了解动物细胞培养技术，体会生物科学技术的发展和进步。张露露老师以《猛犸象复活》的新闻引入新课，进而引出动物细胞培养技术，用环环相扣的问题串引导学生理解动物细胞培养的条件，培养了学生的能动性和创造性。
活动结束后，在教务处的组织安排下，各组及时地进行了说评课活动。郝校长、袁校长、李校长、田校长、教务处王主任全程参与了评课活动并进行指导性讲话，为日后教研组工作的开展指明方向。说课教师环节齐全，条理清晰的将自己的课程设计内容呈现给大家，同时进行及时有效的反思总结。听课教师评课认真，语言针对性强，能就问题表象推及本质，找到规律，指导以后的教学工作。
正所谓“教无涯，研不止，教乃研之基础，研乃教之利器”，此次活动，在彰显教师教学个性，提升教师教学水平与教研能力，优化课堂结构，提高课堂效率的同时，也让我们明白，一堂高效的课，应该具备六个要素，即“引发兴趣的导入，具体明确的目标，充分自主的自学，精彩自由的展示，干练准确的讲评，分层精准的训练”。活动至此已圆满结束，但教学研究的路途永无止境。
撰稿：董慧艳
摄影：各教研组
编辑：李雪梅
审定：袁世武
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