其中初中组一等奖获奖作品为徐仁杰同学的《黎明前的黑暗》，万玉媛同学的《让人生有1000种选择》，秦思晴同学的《这就是生命》；二等奖的获奖作品为李欣桐同学的《寒冬将逝，暖春将至》，赵卫洋同学的《黑暗中独舞的蝴蝶》，李萌同学的《面对黑暗，身处光明》，尚萌同学的《书之道》，仇欣悦同学的《心中的瓦尔登湖》，卜缨棋同学的《阅读让人间温暖》，翟斯羽同学的《指尖书香》；三等奖的获奖作品为马丁同学的《<格列佛游记>读后感》,李萌同学的《绝境中的冰与火之歌》，蓝天瑞同学的《书路漫漫，吾将上下而求索》，王茜同学的《伟大的英烈，不朽的红岩》，马莹同学的《最长的旅行》，秦子尧同学的《用书籍开启科幻之旅》。
成人组一等奖的获奖作品为朱丽婷老师的《彼岸的沧桑——<台北人>品悟》；二等奖的获奖作品为妥静老师的《白马何处游》；三等奖的获奖作品为《读<班主任工作漫谈>有感》。
“立身以立学为先，立学以读书为本”。自建校以来，我校就大力提倡师生积极进行阅读，并以“世界读书日”为契机，举办“校园读书周”、中华经典诵读比赛等学生活动，鼓励学生走近阅读，走进阅读，享受阅读。这些活动，在丰富学生校园文化生活的同时，提升了学生的阅读素养，拓宽了学生的文化视野，促进了学生综合素养的全面提升。此后，我校亦将继续推进学生的阅读工作，培养学生良好的阅读习惯，为学生综合素质的提升奠定良好基础，为全民阅读的实现尽献绵薄之力。
获奖作品摘录
黎明前的黑暗
七年级八班 徐仁杰
“向着风，拥抱彩虹，勇敢地向前走。黎明的那道光会越过黑暗，打破一切恐惧，我能找到答案。”
——题记
二零二零年初，本该迎来一个灿烂明媚的春天，万物生长，惠风和畅，但有一位不速之客——新型冠状病毒打破了本该有的温柔与美好。原本光彩夺目的武汉城，在一夜之间失去了原来的繁华，宛若天空中自由翱翔的画眉鸟转瞬息被关进了牢笼。
病毒封锁了城市，却没有封锁我们彼此的爱与信念。我们绝不退缩，誓与病毒斗争到底。这场战争没有子弹、没有枪支、没有硝烟，却宛如刀山火海，举步维艰，幸运的是有每一个人的希冀与满腔热忱。黑夜给了炎黄子孙黑色的眼睛，我们却用它来寻找光明。
“休言女子非英物，巾帼不让须眉男。”古有玄奘法师西行万里求真经，今有李玲芝女士步行60余里赶赴一线。她不远百里，放下家中的亲人，仅仅骑着一辆普通的自行车，不辞辛劳。但不幸的是在途中，自行车坏掉了。她没有沮丧放弃，而仅是凭着自己的双脚，步行六十余里到达了武汉。在采访中她两眼通红，泪水滴滴答答坠落下来:“我有时候真的很想念我的家人，但每次想到，都只是蒙在枕头里哭一阵子，也就算过去了。从不给他们打电话，因为我怕再次落下眼泪。”说着又用双手蒙住了面庞，依靠在墙边，身体微微颤动着。当被问到为什么要来当志愿者时，李女士不假思索地说:“因为我们都是中国人。”
老骥伏枥，不惧高龄，拨云见日，一锤定音，本应退居二线，子孙绕膝，安享晚年的钟南山院士毅然决然的走上战斗的第一线。我看到了他的苍苍白发，看到了他眼里的红血丝，在那双疲惫的眼中，我似乎可以看到他披星戴月工作时洒下的剪影。在接受新华采访时他哽咽着说：“武汉是一座英雄的城市，它不会轻易的倒下去，全国帮忙，武汉一定能过关的。”
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”九零后女护士为工作方便剃掉长发；感染科女护士因长时间接触消毒水等药品而使皮肤布满了裂痕……“最美逆行者”们为什么要这样地拼命？著名歌手李荣浩在歌曲《同根》中这样唱到:“这场无声战争，有的人为保全别人而牺牲，不是为了责任，只为同根。”
不仅仅是他们在不懈的努力，我们每一声从心底里呐喊出的“武汉加油”，都是对患者、医生、武汉、中国最伟大的祝愿。所有人都在拼尽全力冲破黑暗，白衣天使们，我们不是孤身奋战，我们都参与其中。
中国是一个强大的民族，它经历过八国联军侵华和日本侵华，经历过十余个朝代的更替，中华已在世界东方傲然屹立五千余年，就像一个强壮的勇士，经历过数次绝望和打击，却从未低头丧气。辛亥革命的第一枪打响在武汉，武汉自古是一个英雄的城市，无数英雄儿女会永远保卫着它。
寒冬定会过去，春天终将降临。那时，寒冰消融，翠绿的嫩芽从裂缝中悄然钻出；那时，我们再也不用蒙住面庞交流，我们将看到彼此温柔的笑脸；那时，我们会一起去湖边，看鱼儿在水中，无忧无虑地游动，一起去田野里，惬意地躺着，仰望着湛蓝的天空，一只画眉鸟从天际一划而过。
“武汉最美的不是樱花，是武汉人感恩的心，我们同在。”
——尾记
让人生有1000种选择
七年级六班 万玉媛
城市艰难地呼吸着，戴着厚重的口罩，被阴霾包围着，正午的街道弥漫着凌晨三点的幽静，2020年，中国拉开了这样的序幕。无聊的时光中，找一间安静的屋子，一杯水，一本书，无疑是闲暇时光里不错的选择，遨游在书海之中，让精神世界得到放松与充盈。
作为炎黄子孙，我们深知祖国饱经风霜，正是因为那些有识之士的不屈奋斗，中国才得以在泱泱历史长河中百折不挠。“江山代有人才出，各领风骚数百年。”读书就是一种责任，用儒家经典概括就是：修身齐家治国平天下。华罗庚说：“在寻求真理的过程中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能跨重山越峻岭。” 长达三四个月的假期，正为阅读创造了优良的机会，各大官网推送疫情宣传，组织线上阅读，共克时艰。
“只我并非如此的弱不禁风…夜晚的凉风对我倒有好处。我是一朵花啊。”身在疫情波及不多的的小城市，也是万幸，每天在阅读书籍，并不感到无聊。阅读率仅次于圣经的成人童话《小王子》，作者安东尼的内心一定住着一个像小王子一样的孩子吧，因为跟自己的玫瑰吵架，途径六个小星球来到地球，让一个大人记起曾经也是孩子…它们如同璀璨瑰宝一般伴我入眠。“所有的大人曾经都是小孩，虽然，只有少数的人记得。”希望我也能不忘初心，永远看得见那只画在笼子里的绵羊。读完了路遥的《平凡的世界》，我才发现世界上有太多无奈，我们必须去放弃些什么，孙少安的一生跌宕起伏，为了孙家不停奋斗，最后在双水村里也可谓是功成名就，砖厂日益丰厚，秀莲却得了肺癌，有些事情本就没有成败之说，我们只能把理想变成信念，编织更繁华的人生，有人功垂青史，有人被记载在史册，但我们得承认，生命和文化的延续，是一个个平凡的普通的生命铺垫成的。也重读了在渣滓洞里顽强斗争的《红岩》，对革命事业无比忠坚的江姐，沉着冷静从容就义的许云峰，埋伏最深，被特务称为“疯老头”的华子良。他们以常人无法想象的毅力与反动派斗争到底！
为什么要读书？我想钟南山院士就是答案本身，钟南山院士一直都在努力学习，刻苦钻研学术，20多岁名牌大学毕业，40多岁赴英国进修，60多岁带领医护工作者抗击非典。如今80多岁的他依然挂帅亲征，赶到武汉，与“冠状病毒”战斗，着实令人佩服，要成为像钟南山院士那样对祖国有贡献的人，妙手回春，救民于水火，悬壶济世，救国于危难。我想，如果说一本书就是一个台阶，那么人生中还有千万道台阶等着我们去跨越，每跨越一道，便进入一个新的精神世界，得到不可估量的财富。不读书，我们就永远不会知道迪拜的物质，巴黎的浪漫，美国的民主，穷其一生碌碌无为，在角落里摸寻方寸。读书，不是要和别人比成绩，而是要在将来拥有选择的权利，而不是被迫谋生。当途径西湖，你会感叹“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”而不是“哇，好多水！”读过的书，时间长了，会忘掉细枝末节，剩下的，便藏在了你的气质与素质里。很多东西，身体不能抵达，但是读书可以。人生在世，我们都在努力给人间留下些印象。生命的长度不能延伸，但宽度可以。
“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”今时今日，我们还有在时隙中伏窗寒读的功夫，群起力争，钝学累功。莫等闲，白了少年头，空悲切！
冬已过，夏将至，这一次，我们始终坚信，不管黎明前有多黑暗，我们终会迎来曙光，山河破晓，人间皆安，一切阴霾都会过去。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震煌。书山有路勤为径，我们注定不凡！
这就是生命
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
初中组 秦思晴
磨难是什么？消极的人说:“磨难是没完没了的烦恼。”失败的人说：“磨难是被打败后的阴影。”懦弱的人说:“磨难是无穷无尽的坎坷。”敢于面对人生的人说：“磨难是人生最宝贵的财富。”
每个人都渴望一帆风顺的人生，但生命的旅途中总是少不了一些风雨，命运的大海里总是充满波涛汹涌。每个人都渴望水到渠成的人生,但生活时常挑剔苛刻，格外吝啬。所以胆怯着、逃避者、消极者总是会被命运无情的戏弄，成为落伍者和失败者，只有坚强乐观、开朗积极的人最终才能收获满满的幸福和希望。
困难是人生的教料书,磨难是最好的学校。因为能够忍受磨难，屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁受宫刑而著《史记》，保尔·柯察金这个作者在故事里的缩影铸就了自己的热血青春。这个一遍又一遍重生的灵魂，这个传奇的共产主义战士，在无数的岁月里鼓舞激励陷入深渊的人们。
他十六岁时因为营救朱赫来被抓进监狱，受尽酷刑，差点被枪毙，凭借侥幸才保住性命，脱离虎口。参加红军骑兵团时，因为一次惨烈的战斗，炮弹将他炸伤，死神又一次拥抱了保尔。大约钢铁就是这般吧，保尔再一次战胜了死神，从死亡镰刀下夺回了自己宝贵的生命。在保障城市的木材供应的同时，他在没有棉靴和衣服的情况下，赤手赤脚的迈进严寒，投入为人民而战的战斗，寒冷重重击倒了他！可怜的保尔，你认为这次他必死无疑了吧。不!你错了！他又站起来了！钢铁般的保尔患着重感冒，依然进入冰冷的河水打捞社会主义的木材。他就是这样执拗的人，这样坚硬的人。
身体的磨难没有将他袭倒，精神的煎熬便来与他决斗。由于对共产主义理解的偏差，差使他被开除了团组织，他的理想、他的信念遭遇了比身体痛苦更严重的打击。在不断的精神重建里，保尔渐渐恢复，重回岗位。生活似乎好起来了，保尔当上了团委书记，终于可以为他所信奉的事业继续无私的奉献自我了，这让在苦难中成长起来的保尔无比欢雀。但命运似乎恨极了保尔，一场车祸让保尔失去了左腿。然而，这还远远不够，远远不能消除命运对保尔的“仇恨”。不断的高负荷工作和长期的生理痛苦，保尔的眼睛逐渐失明，保尔的肉体最终瘫痪。
失去工作能力的保尔心灰意冷，他终于妥协了。他决定通过自杀来结束自己的生命，他只是个有血有肉的凡人。你对保尔要同情、要失望了吗？别着急。保尔又一次站起来了！他战胜了自杀的绝望，他用自己的灵魂继续为世界奉献。点灯熬油的日夜积累，他完成他的著作——《暴风雨所诞生的》。但波折总是欺负保尔，辛苦完成的手稿竟然丢失了。保尔，习以为常了这样的捉弄。他又咬牙再来了一次。是的，他成功了！这次，命运终于被保尔打败了。
学会坚强，这就是我在这本书中所得到的最珍贵的精神食粮。
2020年“新冠疫情”爆发，无数的同胞被病魔夺取生命。我躲在国家的背后、父母的怀中，瑟瑟发抖。我很害怕，我从未见过如此可怕的疾病，我很害怕，我从未见过如此空旷可怕的街道。可是，当我在温室里惴惴不安地读完《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我不再害怕了。苦难，是成就生命的炼丹炉。谁的青春不波折，经历这样的一场浩劫，是我们零零后青春路上的炼金石。
作品介绍：新冠疫情期间，我们居家学习，老师推荐了《钢铁是怎样炼成的》这本书，起初阅读只是因为觉得标题吸引人，读完整个故事后，我仿佛成长了很多年岁一样。想想当下的社会，不由得觉得保尔的精神应当被世人所知，这份精神定能够帮助战胜“新冠病毒”。
彼岸的沧桑——《台北人》品悟
朱丽婷
疫情期间，我蛰居在家，目光又重新落到了书架上。那一排排泛着清香的书籍，便是我23年间积累的所有财富了。我再次扫视周围，拿出了那本《台北人》。
对于台湾，我一向是有着莫大的兴趣的，这与高中时痴恋三毛的作品有关，更与我的华夏情结有关。我想去看，想去了解我们同祖同根的人在那片土地上的一点一滴。这本《台北人》，便是我思绪得以展开的一个切口了。
白先勇先生巧妙地采用了全知视角，冷静地向读者诉说着先父母以及他们那个忧患重重的年代所发生的故事。从上到下、从富到贫，从贵到贱，芸芸众生，百态尽显。他们身上所表现出的在大陆时的光鲜亮丽与撤居台湾后的冷淡凄凉之间的巨大反差正是战争年代带给他们的创伤。正如卷首《乌衣巷》所言，每个人都企图抓住过去辉煌时光的尾巴，却终被雨打风吹去，独叹今不胜昔。整部作品充满着无可奈何的凄凉之美。
令我无比动容的是作品中强烈的时空意识，或者说今昔对比感。白先勇先生对书中的人物常常是表面嘲讽实际却充满同情与怜悯，他通过一系列的动作与心理描写表现出人们拼命维护自尊心与优越感的那份尴尬与悲凉。在《永远的尹雪艳》中，作者把尹雪艳刻画成了一个变幻莫测甚至说有些像神一样的存在，我们不知道她的家庭情况等诸多往事，只道她是一个总也不老，总穿着白色衣服的高级交际花。她的客厅里总是人很多，尤其是各式各样的男人们。他们来这里，或为色、或为心，但无论如何，他们总能在尹雪艳的客厅里能找到一种归属感。因为尹雪艳知道他们过去的辉煌日子，因为尹雪艳总是以他们在大陆时的头衔称呼他们，更因为尹雪艳是他们的情感寄托。尹雪艳是极为聪明的，她在一片落魄的灵魂中顽强地站立着，她洞察一切私欲与落魄却从不说出来，她是落魄者的强心剂，是游离在乡愁之外的神一样的女子。尹雪艳的存在其实也可看做是时光的存在，她记得一切又无法挽回任何东西，这怎能不令人觉得凄楚呢！
《游园惊梦》里的钱太太更是一个落魄者的典型。当她去窦太太家里做客，看到窦府门口停放的众多黑色私家车时，想必内心是十分尴尬苦楚的。因此她不敢也不愿意让人们看到昔日风风光光的钱太太如今没有私家车而是坐了计程车来的，她早早地下了计程车，以期待能减少一些心理上的自卑与羞愧。如今的窦太太早已不是当年名不见经传的那位窦小姐了，而钱太太自己也不是当年叱咤风云的钱将军的太太了。她心里觉得自卑，更有一种沦落天涯的凄楚感。到了宴会散时，钱太太并不尽早回去，不是说她留恋这里的热闹与故人，其实她心里早就想离开这个地方了，这里让她没有颜面、没有自信、没有抬起头的勇气。可是她没有车，这才是问题的关键所在，她没有可以光彩地离开这些故人的物质载体！斗转星移、时空荏苒，此刻的钱太太，不知心里会是何等滋味呢？
纵观《台北人》，全书无不透露着一种强烈的时间上的沧桑感与空间上的孤独感，游子的心，大概多有些凄凉吧！
【说明】《彼岸的沧桑-----<台北人>品悟》是我在疫情期间重读经典生活的一个缩影。它让我再次洞察了那个年代漂泊在外的游子们孤单又不甘的心理，让我重新审视了自己的所欲所求，让我更加懂得珍惜生活，珍惜当下。品读经典，韵味无穷，只愿读书伴终生！
白马何处游
妥静
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我信了这话，于是我拥有了一匹白马，一匹时而翱翔天际、时而奔驰草原、时而深潜海底的白马。在我无法触摸屋外世界的日子里白马成了我最好的玩伴。白马说，“主人，我能带你去任何地方！”我笑了，“能穿越吗？我想看看没有手机的古人过得有多无趣。”白马也笑了，“何难？”
群蚁排衙间恍惚入梦。我看到一女子忙碌花间，旁边的少年郎痴痴地看着她。那女子生得两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。白马言，那女子名唤黛玉，立她身旁的少年郎是衔玉而生的宝玉。黛玉道:“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”
我久久不愿离去，跟随着宝黛的脚步，窥探着他们的故事。在这里，我化身一枚石子，看着贤德妃元春归来省亲，大观园里举堂四庆；看着怡红院里纵情声色，潇湘馆里夜夜叹息；看着婢女香菱学作诗、看着刘氏姥姥闹笑话；看着泼辣的熙凤枉费了意悬悬半世心，看着刚烈的尤三姐揉碎桃花红满地；看着宝玉娶了宝钗，看着黛玉流干最后一滴泪；看着红楼梦尽大厦倾颓，茫茫雪里不留痕。
“白马，这故事太美，美得令人心碎。”
“悲剧，就是把美好的东西撕碎给人看。走，去《平凡的世界》看看，看看普普通通的农民如何生活吧。”
“一九七五年二三月间，一个平平常常的日子，细濛濛的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。”
原西县高中的大院里，一学生避开众人，拿走了属于他的那两个黑漆漆的高粱面馍。他，便是孙少平，坚强且才华横溢，自卑又不肯服输。少平知道，家里的光景现在已经临近崩溃。因此，班里个子最高的他在这所高中里总觉得矮人一头，他常感到别人在嘲笑他的寒酸。
“白马，孙少平真可怜，真可悲。”
“主人，故事才刚开始，苦尽总是甘。”
少平青春的梦想激励着他到外面去“闯荡世界”，从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇，在劳动中少平凭借自己的双手丢弃了自卑，拾起了自己梦寐以求的尊严。没有《红楼梦》中的极尽奢华，《平凡的世界》只有平凡人追寻世界的平凡付出、平凡努力。
后来，我跟随白马望尽了宇宙，观尽了人情，走遍了山川大河。在《三体》中我畅想也许宇宙的那一角真有那样一群不会说谎的生物觊觎我们的家园；在《生死疲劳》中我明白了生死轮回与时代变迁的不可逆转；在《追忆似水年华》中我记住了“树林已经昏黑，天空仍碧青如洗”；在《空谷幽兰》中我也有了踏进终南山深林的细微冲动。
相信聪明的你已猜到我的白马，便是那书架上的一本本书，愿诸君都能觅得自己的白马，让它带你遨游五湖、搏击四海！
作品介绍：《白马何处游》是关于作者读书体验的分享。每一本书都是一个世界，读不同的书，是在窥探不同的世界。也许，这些世界与我们的现实生活紧密相关、大同小异，也许，这些世界与我们毫无关系、迥乎不同，但每一个“世界”都会给我们不同的情感体验。读书，是沉淀自己的过程，也是旅行生命的过程。
读《班主任工作漫谈》有感
刘婷乐
“No winter lasts forever, every spring is sure to follow”,在这个漫长的寒假里，每个人都被这句“没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来”所感动。我也是其中之一，看到那些“白衣天使”为了这场“没有硝烟的战争”献身于他们的“战场”时，我问自己：我能为祖国做什么？我的“战场”又在哪里？我是一名人民教师，所以我的“战场”在讲台。如何打赢这场“战争”？对，站稳讲台我便能赢得这场“战争”。那么如何站稳讲台呢？又或者说如何做一名合格的班主任呢？突然想起学校为我们赠送的这本魏书生的《班主任工作漫谈》，我调整了浮躁的内心，开始细细品读这本著作，思考着这个假期有了这本书的陪伴，自己定不会孤单。
本册书包括8个章节，最让我感兴趣的是第一章——做什么样的班主任。我非常赞同魏书生老师的一句话——作为班主任应该多改变自己，少抱怨环境。这让我想起上学时的自己。我的第一份工作是午托班，除了代课，我经常为小朋友打扫卫生间与教室。渐渐地，我开始带家教、带辅导班，只记得每天夜里当同寝室的伙伴们热火朝天的追剧时，我一个人背着书包去代课，在夜里一个人行走时总感觉自己身后跟着一个“怪物”，于是自己会以3乘以10的八次方每米的速度奔跑。那时的我从不会抱怨，并且告诉自己：每一段经历都会让你成长，哪怕条件很艰难，只要坚持，总会好起来。而现在的自己开始抱怨：抱怨学生不交作业、抱怨学生上课听不懂、抱怨学生老是犯错......。当看到魏书生老师说人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，改变环境时，我对自己进行了检讨，思考着下学期自己定不会做一个抱怨之人。更让我感动的是宁夏中卫的一位老师为魏书生老师写的一封信。在这封信里他这样说：“老师，我们热爱自己的事业，热爱您的事业，我们知道，那对您是花的土壤，鸟的天空，鱼的海洋！”。对我而言，我热爱教师这个职业，总觉得自己就是为教师这个职业而生，每当我站在讲台上，我总是没有办法控制自己的那份喜悦与激情。有时候我甚至想把我的一切都献给教师这个职业，像魏书生老师那样成为一名优秀的人民教师。
第二章的“培养什么样的学生”也让我眼前一亮。在书中魏书生老师提到强者敢于承认不足。对啊，世间没有十全十美的人，每个人多多少少都有一些缺点，如何对待自己的缺点也会影响一个人的成功与否。我将魏书生老师的观点用在了教学中，制定了师徒结队表格，就是希望孩子们能看到师徒间相互的优点，改正彼此的不足，让自己变得更强大。当然我也用魏书生老师的话勉励自己：能受委屈的人才是强者。生活中，自己的很多想法，很多观点，总被一些人质疑。有时候觉得自己很委屈，可现在想想没什么关系，只要自己做自己喜欢做的事，有一天总会有人懂你。“尊人者，人尊之”简单的六个字更是吸引了我的眼球。魏老师说：“人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼唤我尊重你—那么，对方心灵高山的回音便是我尊重你—你喊我理解你—对方的回音便是我理解你—你若喊我恨你—人家的回音能是我爱你吗？”。看到这些话时，我想起自己平时对待学生的态度，有时候会当面批评学生的错误，有时会在班级里不提名的责备学生，我何时尊重过学生？我没有尊重学生，学生又怎么会尊重我呢？也难怪我们班的学生会害怕我，称我为“年级里最凶的女班主任”。这又让我想起了魏老师的另外一句话：“在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他错误的对立面—长处。只有找到了他的长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心的根据地”。也许这样做，不仅尊重了学生，还能让他变得自信。
魏老师书中的第三章——班级管理人性化也让我感悟颇深。在书中他提到要控制学生的三闲，即：闲话、闲事、闲思。闲话指的是没用的话和有害的话。闲事指的是无用的事和有害的事。闲思指的是困扰人思想的一些想法。回想我们的学生，大多数同学都具有三闲。而魏老师提出解决三闲的办法深深地吸引了我。他说：“我感觉最有效的方法之一，便是让学生尽可能多的做实事，明确做什么事，做几件，用多长时间做一件”。也就是说在日常的教育教学中，我们要及时引导学生确定正确的人生总目标，并把这个总目标分成细小的目标，每一天脚踏实地的去实现这些小目标，慢慢的会越来越靠近大目标。他还提出班级要做到“八有”。教室里要养花，要养鱼，窗户上要有窗帘，教室前面要有脸盆、毛巾、香皂等洗手用品；还要有暖壶、茶杯等饮水用品；有推子、剪刀等理发用品；有纸篓，痰盂等物品。事实上，魏老师的这“八有”，是我们日常生活中的必备品。他的这“八有”更让我感觉到教室就像一个温暖的港湾，是孩子的第二个家。我一直都管我们班称作大家庭，在这个大家庭里每个人都要互帮互助，这样家才有家的温度，家里的每个孩子也能健康的生活。与此同时，我非常赞同魏老师的一个观点——开出有哭声的班会。在我的教育中，我把每次的班会都当做一堂人生的哲学课来对待。每一次我都会做好充分的准备，为孩子们呈现一个人生哲理。我一直把德育教育放在首位，因为我觉得一个人的品质会伴随他的一生，有了高尚的品质，无论将来他从事什么职业，他都能养活自己，也能为社会做贡献。对啊，学习对学生来说很重要，但是如果一个学生学习名列前茅，人品却很差，又有谁敢聘请他呢？因此，我带的学生我要求他们先学会做人，再学会学习。
读完这本书，我真的有很多很多的感想与感动。魏老师将他的一生奉献给了教育事业，为祖国培养了一批又一批优秀的人才。我想对魏老师道一声：您辛苦了，谢谢您！对我而言，我会以魏老师为榜样，为我喜欢和深爱的教育事业献出我的热情与青春。突然脑海里又想起了这个假期人们常说的一句话：“All the beautiful and peaceful things in your life are just because someone is loading forward for you! ”——哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。也正是因为有了像魏书生老师这样替我们负重前行的伟人，我们的教育才越来越有深度和高度。
文字说明：本文是我走上岗位所读书中最喜欢的一本著作，它不仅体现着我对魏书生老师的尊敬之情，也承载着我对教育事业满满的热爱之情，更是我班主任生涯里的路标，指引我前进的方向。）
撰稿：董慧艳
编辑：李雪梅
审定：袁世武
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