—陕西师范大学平凉实验中学办学回顾（四）
第四篇章 立德树人 硕果累累
一、加强建章立制，完善管理机制
学校制定了《陕西师范大学平凉实验中学德育工作计划》、《班主任工作条例及考核办法》、《班级量化考核办法》、《中学生违纪处理暂定办法》、《学生宿舍管理制度》等多项管理制度和考核办法，依据这些制度开展各项工作，做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求高效实效。学校成立了以“校长—德育副校长—德育处—班主任—学生”为主线的德育管理机制，进行分级落实，齐抓共管。狠抓常规制度的落实与执行，对学生的日常行为习惯每天进行检查评比，每周小结公布，每月汇总考核，并把考核结果纳入班级量化考评和班主任绩效考核。为落实中学生综合素质评价制度，学校建立了相关的评价管理体系，建立学生成长档案。
二、开好班会例会，加强班级管理
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。学校挑选并培养了一批务实能干的教师担任班主任，并通过制订班级考核及班主任考核制度,建立健全学生会组织，开好每周的主题班会，坚持班主任周例会制度，以此来加强班级管理工作。
班主任周例会
三、狠抓常规管理，增强德育实效 1.强化养成教育，形成良好习惯
学校从中学生日常行为规范入手，重点从行为习惯养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面对学生进行引导教育。同时利用军训和升旗仪式强化学生集体主义和爱国主义观念的培养，让学生讲文明、懂礼貌、会生活、会做人。
升旗仪式
宿舍内务
排队放学及就餐
课间跑操
眼保健操
学习雷锋志愿者
植树活动
2.重视安全教育，提升安全意识 宿舍内务 排队放学及就餐课间跑操眼保健操学习雷锋志愿者植树活动 我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。学校成立了以校长为组长，以德育副校长为副组长，以班主任为组员的安全管理工作领导小组,整理汇编《学校安全工作管理手册》，层层签订安全责任书。先后组织学生学习毒品、食品、交通、消防安全知识,在学生中不定期对管制刀具、美工刀等进行突击检查，并严查学生打架、聚众斗殴等恶性安全事件的发生。还校园一片净土，严禁手机进校园，定期开展应急疏散演练、召开主题班会，大力普及各类安全知识、自救知识，培养学生良好的安全行为习惯，让师生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。
安全教育及消防演习
法制讲座
3.转化问题学生，关爱困难学生 法制讲座 学校为思想和行为习惯存在偏差的学生建档立卡，做了转化学生的起点记录和跟踪记录，长期进行跟踪反馈。督促班主任教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好学困生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况。班主任同时还作为学生的生涯导师，对学生的人生规划、专业规划、学习规划进行全方位的指导，帮助学生明确人生的方向和奋斗的目标，进而提升学习的动力。
对贫困学生积极做好家访工作，通过家访全面了解学生家庭情况，根据全省学生资助工作会议精神，积极进行贫困生免学杂费工作，经过审核，免学费资助共计33人，其中建档立卡家庭经济困难学生20人，残疾学生2人，农村低保家庭经济困难学生11人。学校认真、规范开展学生资助管理工作，设立学生资助管理中心，截止目前我校共申请、审批、发放秋季学期普通高中国家助学金15.5万元，155名家庭经济贫困学生通过普通高中资助卡的形式，享受到秋季学期国家助学金资助；发放秋季学期国家免学费资助1.295万元，共35人，已全部发放到位。
家访
学生资助管理中心
四、优化育人环境，打造美丽教室 学生资助管理中心校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。学校在教室墙壁上悬挂了名人语录、警示语等标语;在宣传栏张贴了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生一日常规》等规章制度;在每个教室里设立图书柜、报刊栏等读书角；摆放花草植物，不仅使教室充满生机，而且令人赏心悦目，真正发挥环境育人的作用。
美丽教室
五、加强家校联系，形成教育合力 为了使学生能以较好的状态投入到学校的学习、生活之中，学校组织班主任教师开展了大范围的家访活动。教师们牺牲午休、晚上、周末等个人休息时间，上门和家长进行详细沟通，全面了解学生的方方面面，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通，甚至邀请家长来校进行面谈。进一步促进了家校联系，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。经过一学期的努力，七年级基本实现了家访全覆盖，高一年级实现了问题学生的家访全覆盖。
学校精心组织策划每一次家长会，成立家长学校，建立家长微信群，定期对家长开展集中宣讲和网络培训，组建家长委员会，认真接纳家长的意见。学校的每一次大型活动都邀请家长来观看，赢得了家长的好评和支持。
高一年级家长会
初一年级家长会
家长观看学生比赛活动
六、强化“双元”管理，构建文明宿舍初一年级家长会家长观看学生比赛活动我校在寄宿制管理方面不断完善和创新，探索以准军事化管理为基础的“双元”管理模式，即“教官+辅导员”协同管理，教官负责对学生实行较为严格的准军事化管理，把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统融入到学生的管理当中，选择性地参照部队中的“内务、队列、纪律”三大条例制度规范学生的行为习惯，从晨起、内务整理、课间操、就餐、午休、晚自习到晚上熄灯就寝每个环节都严格要求。学校对教官制定详细的工作守则和考核标准，订阅丰富的学习资料，每天开展业务学习，定期参加集中培训，每周进行量化考核，多途径提升管理员的业务水平和工作能力。
在教官日常管理的基础上，学校把班主任安排为各班的宿舍辅导员，对学生进行思想指导和心理疏导。班主任们每周按时深入寝室，与学生交流、谈心，及时掌握学生的思想动态和心理状况，发现问题及时干预。针对中学生易出现的适应环境能力弱、承受挫折能力差、处理矛盾不克制、沉迷网络、漠视生命和生活等心理现象，进行及时干预和矫正，用心感化，用情滋润，用行熏陶，用言说服，用法明理，想尽千方百计，教育学生珍爱生命，与人为善，远离不良行为习惯，远离欺凌和暴力。
“双元”宿舍管理模式
七、打造精品社团，助力学生发展 结合我校实际，以丰富多彩的社团活动为载体，把推动学生素质教育寓于丰富的活动之中，通过开展各种社团活动来加强学生的综合素质教育。目前我校总共开设社团29个，初中部15个，高中部14个，社团课程涵盖学科类、人文类、科技类和体艺类四大块。在社团活动的基础之上，相继成立篮球、足球、武术、舞蹈、管乐、合唱6个校队以及美术专业高考训练队，以更好地培养比赛选手和向重点大学及体育、艺术类院校输送合格的专业大学生和高水平运动员。
社团活动
八、加强体育锻炼，促进健康成长 学校以体育活动为载体，开展“阳光体育”系列活动，通过篮球比赛、拔河比赛、广播操比赛和春季田径运动会等体育活动，在校园内形成了“班班争先、人人参与”的体育活动氛围，在增强了学生体质的同时，促进了学生的身心健康发展。
九、弘扬道德新风，争做美德少年
为加强学生的思想道德建设工作，促进“文明校园”建设活动，进一步深化对青少年社会主义核心价值观的教育实践，树立“美德少年”榜样作用，我校在全校范围内开展2017—2018学年 “美德少年”评选活动，大力宣传“美德少年”先进事迹，营造人人参与、向上向善的良好环境和浓厚氛围。
美德少年评选活动
十、科技人文并举，提高综合素质 学校高度重视班级图书角的建设，倡导学生多读书、读好书，班级图书角以其灵活性和实用性成为学校图书室的重要补充。腹有诗书气自华，通过阅读经典，阅读名著，拓宽了学生的视野，增长了学生的见识，激发了学生的阅读兴趣，提升了学生的人文素养，极大地增强了校园的读书氛围。
青少年科技创新成为学校引导学生进行科学探究和创造的有力抓手。通过组织学生开展校园“科技节”，参加各类创新大赛，提高学生的思维能力和创造力，从而提升学生的科技探究素养。在清华大学举办的第三届“登峰杯”全国中学生科技创新大赛中，我校学生的作品《平凉市“柳湖”水体污染现状调查报告》荣获一等奖。
“登峰杯”获奖作品指导教师及参赛学生 
调查研究过程
目前，我校的德育工作已初步形成一个多育并举的良好局面，并取得显著成效。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升学生的综合素质，促进学生全面而有个性的发展作为学校德育的重点工作来抓，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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