为了让学生给自己的未来树立更加明确的目标，坚定自己的选择，同时进行正确的自我定位，激发自身的潜能，以最佳的姿态迎接高考，我校特为2020届高中学生举办了生涯规划专题教育讲座。根据学生具体情况，本次讲座分四个场次在知行楼报告厅举行，袁校长、教务处田主任、高二级全体师生参加了此次活动。
一 、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
由袁校长主持的学优生生涯规划讲座主题为《跨进名校》。在会上，来自高二（7）班的学生代表赵文祥同学做了以“不畏艰难，冲击重点名校，拼搏360天，一生不悔”为主题的发言，他抑扬顿挫而又激情澎湃的语言，表达出所有与会学生发愤用功，冲击名校的昂扬斗志。之后，青年教师陈亦超，结合自己考上全国师范第一校——北京师范大学的经历，鼓舞同学们在此阶段定要踏实刻苦、坚持不懈的学习，同时给学生们介绍了自己学习过程中的实用技巧。班主任代表钟小宁老师的发言洋溢着自己勤奋笃学精力充沛的“战斗”精神，生动地讲述了自己由于偏科差点导致与西北师大失之交臂的经历，嘱咐同学们勤学多思，拼搏名校。其后，年级组长马尚义老师围绕“我是谁”、“我要去哪里”、“我怎么样才能到那里”三个问题展开了自己的讲解，他基于近几年高考大数据分析，给参会学生指明了方向。最后，袁校长结合自己教育孩子的亲身经历，激励同学们脚踏实地，积极进取，坚持不懈，终能创造佳绩。
袁校长发言
学生代表高二7班赵文祥同学发言
教师代表陈亦超发言
班主任代表钟小宁老师发言
年级组长马尚义老师发言针对临界生的讲座主题为《保二冲一》，由袁校长主持。在会上，来自高二（3）班的学生代表佟佳同学进行了以“不畏艰难，保证二本，冲击重点，拼搏360天，一生无悔”为主题的发言，激励同学们，发奋努力，拼搏进取。教师代表张虹老师，以一名高考经历者、高考成功者和高考指导老师的身份，讲了自己高中发奋学习的经历，鼓励同学们树立自信、踏实努力。接着，戴旭明老师做了《保二冲一》的精彩讲座，结合自己的亲身经历，传授思路技巧，并参考同学们的实际情况，讲解了一些操作性很强的实用方法。她以陶渊明“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”来鼓励同学们抓住高三一轮复习的机会，认真学习，有所作为。
教师代表张虹老师发言
教师代表戴旭明老师发言
三、 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
由教务处田主任主持的学困生生涯规划讲座主题为《学历与技术》。会议第一项，来自高二（9）班的学生代表马佳蓉同学做了以“不畏艰难，拼搏向前，一生无悔”为主题的发言，讲述了自己从不爱学习到坚持不懈的自主学习的经历，引起在座学生的共鸣，鼓掌声不绝于耳。第二项，教师代表王蓉老师，讲述了自己和同学们相处的点滴，勉励同学们珍惜时间用功读书，莫要贪图玩耍而浪费青春年华。之后，年级组长马尚义老师做了细致的方法讲解，要求同学们“放下手机，拿起资料，钻进题海，冲向大学”。最后，教务处田主任对同学们提了四点要求和希望：第一，遵规守纪，严于律己，做一名阳光文明的人；第二，常行反思，心怀感恩，做个正直善良的人；第三，明确目标，夯实基础，做个踏实上进的人，第四，增强信念，坚持不懈，做个拥有能力学历的人。
田主任发言
四、 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
本着尊重生理差异的原则，我校为高二级全体女同学安排了以《花季雨季，成功美丽——我的高考我做主》为主题的讲座。讲座开始之前，来自高二（7）班的学生代表刘思言同学做了简短发言，为准高三的同学们加油鼓劲，时间不待人，心动不如行动。其后，教师代表张素芳老师发表了《关于做一名自尊、自信、自强、自爱的女生》的精彩演讲，感人肺腑，发人深省。最后，白娟老师从自己身边的真实案例、网络热点新闻等出发，有理有据，教导花季少女要明确人生目标，树立自信心；学会吃苦，学会坚强；保持良好的学习心态；拒绝早恋，珍惜青春，珍爱自我。高三已近，白老师的谆谆教导，如三月春雨，滋润学生们的心田。
学生代表高二7班刘思言同学发言
教师代表白娟老师发言
正所谓“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。本次分层次生涯规划专题讲座，给来年参加高考的莘莘学子点明了努力方向，坚定了他们追寻理想的信心，同时又给他们指明了发展道路。相信只要有着不惧困难的勇气，不怕吃苦的毅力，无畏艰辛的信念，他们的人生自当辉煌。
附：教师代表王蓉老师发言稿
亲爱的各位同学：
大家晚上好！接到要进行这个发言的通知时，我很迷茫，不知道自己该说些什么？想着大道理你们都听了很多了，学习方法老师在课堂上也一直都在说。所以还是跟你们分享一下走上教师这个岗位之后，我最真切的三个感受吧（以下内容均为真人真事，绝对可信）。
一是深切体会到家长之不易。
在你们上高一前的那个暑假，我们十几个免费师范生已经开始了上班生涯。每天会看到不同的家长顶着七月的大太阳为自己家孩子的上学事情来回奔波。印象很深的一个画面是有一位柱着拐棍瘸着腿的母亲一大早就来为自己家分数不够的孩子跟学校申请一个入学的机会。我们都于心不忍但又无能为力。再后来接触到了更多的家长，他们有着各种各样的身份，或衣着光鲜或简单朴素。我看到那些不可一世、一脸骄傲的学生们在犯错之后他们的父母来到学校跟老师们各种道歉、说尽好话。我也看到那些上课发呆、不写作业的学生们的家长亲自来到学校或者在周末给老师打电话说希望平日里能够把自己家孩子抓得紧一点，语气里充满了客气。我也看到每天的饭点，在学校三令五申之后，大门口还是会有来为自己家孩子送饭的家长，他们说孩子学习太辛苦给补充点营养。
他们值得吗？都是为了自己家孩子，是一个个家庭的希望，辛苦再多，当然值得。他们值得吗？自己操劳、辛勤工作的时候自己家孩子却在教室里安逸享乐、不思进取。身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我以何对父母？
其二是深知教师之不易。
作为即将工作满两年的免费师范生，我很庆幸自己始终铭记初衷：帮助你们成为更好的自己。只是可能因为自己不够强大，才会让自己的热情被现实泼了一盆又一盆的凉水，请相信所有的老师都希望自己的学生变得优秀起来，可是事与愿违的情况越来越多。我看到愈加嚣张的学生，一次次被气哭的老师。我亲耳听到学生说当老师当到这份上也真是够了。我也觉得是够了。
大家是我的学生又或者不是我的学生，但应该都听说过我以前和六班学生产生过n多次的摩擦冲突，我想应该是我管得太多了，上课睡觉我要说几句，上课说话或发呆我要说，看小说我要说，不写作业我要说，忙着谈恋爱我也要说，而且我孜孜不倦的以一个过来人的身份跟他们摆事实、讲道理，于是他们越来越烦我，我也越来越痛苦。我晚上备课到十一二点，第二天上课下面睡到一片。后来又伴随着一次次的矛盾升级，我觉得委屈心寒，便也不怎么管了，写作业是你的事、学习是你的事，我负责上好我的课，我们的矛盾也变少了，好像一切的管理问题都随着我的不care而简单了起来。可是到底是谁损失了更多呢？我还是没有办法心安理得的看着你们挥霍时间，没办法事不关己任由你们自由发展，尤其是到了高三这个关键阶段，我还是会选择坚持初心、坚持原则。这是我作为老师的责任、作为老师的良心。我相信每位老师都是一样。很多同学应该也到了已经成年或即将成年的年龄，长大了可以做的事情多了，需要考虑的事情也多了，那我不禁想要问一下你到底有没有好好地思考过：把自己置于老师的对立面究竟会有何种好处？又或者说你到底打算怎样度过这已经被神话了的高三，又打算通过高考这扇门走向怎样的人生呢？
三是惊叹于高中时间之珍贵。
每年的六月关于高考的话题总会冲上微博热搜，我总是会感叹，在思考高考到底意味着什么？一个结束？一个开始？又或者是一次改变命运的机会？看到你们年轻的脸庞经常会让我感觉到年龄的紧迫感。
我还记得高三刚开始，我们老班定做了一张巨幅的志愿表，每个人很虔诚的走上讲台将自己的名字写上去，我把自己的名字写在了二本那一栏。这是一开始我为自己定的目标。因为高一时我是班上三十几名，高二时候十几名，我的成绩一直很稳定，二本线上下浮动，数学最让我头疼，每次都考不及格。可能人在上了高三之后真的会发生改变吧，有人开始奋起直追，有人逐渐意志消沉，很幸运，我还算头脑较为清醒成为了第一类人，我是走读生，跟老班要了教室门上的钥匙，比别人早起一个小时到达教室拿起书开始背，下午50分钟的吃饭时间，20分钟解决战斗，然后拿起书找个安静的角落开始看。晚上九点半下晚自习，回家之后继续刷题，到十一点半然后上床睡觉。每天重复着这样单调而又充实的生活。第一次月考之后，老班觉得我考二本应该没有问题，期中考试之后，老班觉得我可能会考个不错的二本，在后来的考试，老班觉得我再努力努力可能会考个一本。再后来，万众瞩目的高考就到来了，那天晚上不到十点就在家人的催促下上床睡了觉，可是一直翻来覆去到一点左右才睡着，后来，两天的高考就像放电影一样的结束了，结束那天网上答案出来，我自己偷偷的对了答案，给自己预估了520分，还不敢告诉别人，一直到成绩出来是541分，数学也总算是及格了考了116。我们老班告诉我说我是我们学校的文科第一名，我好像特别平静的就接受了自己的成绩。让我觉得激动的点就是总算对得起自己这一年的辛苦。在看到老班和家人脸上的表情时，我想着自己总算是也有机会让他们感到骄傲了。能够成为别人的骄傲让我觉得非常骄傲。
我非常庆幸自己在最该努力的时候努力了。也正因为自己是高考的亲历者所以才会看到你们无所事事的样子心里感到无比的着急。同学们，就是现在了，该加把劲了，抓住这一年，只有自己变得优秀才能有足够的底气和能力去做任何自己想做的事。
那进入高三后到底应该怎么做呢？尤其对大家而言，应该已经明显感觉到了不少的困难和压力。如果不能及时走出这种逆境，就只会与其他同学的距离越来越大。所以我在这里有几点建议：
首先要正确分析自己薄弱的地方，找准自己的最近发展区，从而确定近期的学习目标。找准方向，树立信心，从头开始。步子慢一点，实在一点，稳重一点，慢慢地树立成就感。学习从来都不是立竿见影的事。要先定一个小目标，比如我这节课至少要保持注意力集中多少分钟，我今天认真做几道题、弄清楚几个知识点，记下几个单词。
然后，高度自律即绝对自由，用严格的日程表控制生活，才能在这种自律中不断磨练出自信，你自律了，就会远离约束你的条条框框。要制订一个切实可行的个人学习计划，严格按照计划落实每天的学习任务，并且要持之以恒。
其次，尊重老师即是尊重自己。不要脱离老师，不要亦步亦趋。高中阶段，老师的作用是不可替代的，所以无论自己水平如何，都不能脱离老师，脱离课堂，尤其是5、6、9、10班老师所讲的内容基本都是符合同学们的学习水平的，跟着老师的节奏，一步一步的来。但是也不能完全跟在老师后面，亦步亦趋。已经会了的就要对自己要求再高一点，对于不会的，自己一定要心中有数，一定要勇敢面对，即便是再简单的问题，也要搞清楚，不要怕丢人。
最后，在任何情况下都要保持初心，坚持原则。不要因为别人在挥霍时间，就追随着去放纵自己。自己的人生是把握在自己手中的，以后想去什么地方过什么样的生活就是自己决定的，而不是到时想做却做不到。
同学们，抽烟、喝酒、打架、上课睡觉看小说、玩手机这些事看似很酷，其实一点难度都没有，只要你愿意去做就能做到。更酷的应该是那些不容易做到的事，比如去学习、去进步、去坚持一件很有意义的事情，这些在常人眼里无趣且难以坚持的事情才值得你付出时间精力、值得你骄傲炫耀。
现在人们总是热衷于为自己为别人打上各种各样的标签，我相信在座的大家没有人会愿意自己头上顶着学困生的标签。请大家走出舒适圈、走出自卑圈，给别人更给自己一次重新认识自己、证明自己的机会。请同学们相信：生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
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