——陕师大平凉实验中学教育集团扎实开展集体备课及课堂督导活动
为进一步推进集团办学共同发展，加快教师专业化成长，促进集团化办学教研共享，强化教师间教学经验切磋交流，陕西师范大学平凉实验中学教育集团于开学第二、三周，开展了集体备课和九年级课堂教学督导活动。
集体备课聚智慧 深耕细研共成长
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为切实提高教育教学质量，充分发挥教育集团的互帮互助作用，强化、规范备课，实现集体备课总校分校同步化。开学第二周，陕西师范大学平凉实验中学教育集团开展了初中部集体备课活动。
集团全体教师相聚陕西师范大学平凉实验中学图书馆，扎实开展集体备课活动，加强集团总校与分校教师间的交流与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队智慧，提高了集体备课的效率和质量。各位老师齐心配合，认真准备，积极参与此次活动。在大家共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善，有效弥补了个人备课的不足，促进了教师的专业化成长。也为接下来的教育教学工作打下了坚实的基础。
集体备课是一个教学思想激荡的过程。在这个过程中，不同老师的不同教学思想和课堂教学方式得以展现，彰显出教师不同的教学风格，最大程度地激发了教师的创造才能，同样也激发了大家对教学活动多角度、全方位的思考，有效激励教师的专业成长。每一次学习和交流都值得珍惜，因为它体现思想的碰撞，团队的协作。
通过本次的集体备课活动，教育集团总校与分校教师之间互相学习、互相促进，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，提升和再创造自己的教学设计，以便更好地适应学生的学情，体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学的效率。此外，集体备课还能显著提高学生的学习兴趣和参与度，保证教学的准确性和完整性，全面提高教学质量。
督导引领共交流 听课评课促成长
为加强教学工作的过程管理，更好地了解九年级的常规教学情况，提高毕业年级备考复习的针对性和实效性，实现中考备考总校分校同步化。开学第三周，陕西师范大学平凉实验中学教育集团成立了以集团总校校长为组长，集团副校长、中层、教研组长、备课组长为组员的督导小组，对九年级进行了为期一周的教学督导检查活动。
在校领导的带领下，督导活动井然有序，开展顺利。本次督导检查采用听（听课），看（看学生作业），查（教学设计、教学反思、作业及批改等），访（与听课教师交换意见，与学生交流），反馈（评课、反馈督查意见建议）等方式进行。督导组成员深入课堂，分学科参与听课，对所督导学科的每名教师听课，并在课后与授课教师面对面的沟通交流，摸底今年毕业年级的学情和教师的教学情况，发现各备课组常规教学和备考工作中的薄弱环节和存在的问题，以期帮助备课组提建议、想办法、添措施，增强教学的计划性、针对性、高效性。
上课
听课
每科目督导听课结束后，督导组立即展开评课反馈。评课反馈会上，督导组成员逐一反馈了督导检查情况，中肯指出各备课组在课堂教学和备考工作中存在的普遍问题。同时，每位讲课教师立足课程标准深入分析教材，把握单元目标，就教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计、分层作业设计等多个方面进行了阐述。随后，督导组老师进行评课，“一个人的聪明有限，众人的智慧无穷”，在评课环节，大家针对本节课中的不同理解进行说明，老师们共同探讨，每个人都提出自己的对策与建议，相互比较，扬长避短，统一思想。
切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。一次督导就是一次促进，教育集团将以此为契机，继续落实好学校各项教育教学工作，求真务实，抓好教学全过程，切实提高教育教学实效，在反思中求改进，在改进中求突破，乘风破浪、砥砺前行！
通过这些活动的开展，将切实推动两校教育教学上的优势互补，近一步将总校与分校之间的交流与合作向更深层次推进，缩短差距，实现共同发展。各美其美，美美与共。今后，教育集团将继续汇聚教育同行的智慧，加强教师的交流学习，促进教师专业化发展，实现共享资源、共同研讨、共谋发展。
撰稿：史莹莹
编辑：高 蕊
校对：何 圆
审定：李晓亚
甘公网安备 62080202000265号