——陕师大平凉实验中学青年教师赴陕师大附属中学观摩学习
为进一步开拓 2024 年新入职教师视野，学习先进教育理念和借鉴先进教学模式，切实提升新入职教师业务能力，陕师大平凉实验中学于12月20日-22日组织2024年新入职教师赴西安参加陕西师范大学附属中学教育共同体第四届优质课（中学）展示活动暨教育部义务教育教学改革实验校课堂研讨活动。本次活动由陕西师范大学附属中学主办，以“聚焦自主建构，打造思维课堂”为主题，我校16位新入职教师在学校教研室副主任陈亮的带领下观摩学习了此次思维型教学优质课展示活动。
活动伊始，陕师大现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平为活动作了题为《思维型教学的基本原理：自主建构》的专题报告。他聚焦课堂思维提升，强调教学过程中要尊重学生主体性，激发学生自主学习和合作探究能力，也要构建学科逻辑体系，及时调整教学评价方式。胡主任在分享过程中不仅仅是单纯的知识输出，更结合了教学实例，深入浅出，将复杂的教育理论以通俗易懂的方式娓娓道来，内容涵盖广泛，激发了与会教师对教学实践的新思考。
活动期间，我校教师聆听了来自陕西师范大学附属中学、西安市雁塔区第二中学、西安市雁塔区第四中学、西安崇是中学等8所学校的42名教师进行的思维型优质课堂展示，涵盖语文、数学、英语、化学、政治、体育六门学科和职业规划。各位参赛教师教学目标定位准确，思维缜密，以问题链的形式使重难点突破水到渠成，课堂环环相扣，启发学生思考。他们在教学过程中创设真实情境，关注现实并引导学生深度学习，善于通过任务驱动模式，产生认知冲突，激发学生的求知欲，通过设计学生实践活动和探究实验来引导学生开展探究性学习，促进学生思维品质的提升，培养学生的合作意识和创新能力，让核心素养真正在课堂落地生根。
课程结束后，各学科领域的专家们分别对本节课进行了及时、深入、透彻的点评，充分肯定了参赛老师以学生为主体的教学理念，注重培养学生的核心素养和思维创新能力。同时，专家也对一堂优质课从教学设计到教学实践，再到教学反思应该关注哪些内容提出了建议。专家的点评和建议，引发了在场听课老师的思考和共鸣，达到了思维碰撞，极大地提升了老师们的专业能力和素养。
闭幕活动中，陕西师范大学附属中学副校长高丽文作为本次展示课的总观察员，首先对各学科课堂教学情况进行整体点评。高校长指出“三新”教育改革的内涵和关键是“怎么教”，即育人方式的改进。也分享了集思政性、思维性、体验性等为一体的“附中好课堂”模式，随后与会领导们为本次优质课展示教师颁发了荣誉证书。最后，陕西师大附中冯军校长为本次活动致闭幕词。他充分肯定了与会教师们的专业能力和专家们的精彩点评，就“思维课堂”分享了自己的独到解读，强调了在提升学生思维的教学过程中要立足学情，创设轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。最后，他对与会教师的成长和教育事业的发展提出了殷殷期望。
教学的核心是思维，学习的关键是思考，思维活动是课堂教学中师生的核心活动。此次观摩学习思维型教学优质课，使我校教师对思维型教学有了进一步的认识，对如何结合学科特点增强课堂魅力、培养学生思维有了更深刻的理解。今后我校将继续借助陕西师范大学优质教育资源及“思维型教学”共同体的研究平台，聚焦各学科核心素养，以培养学生学科思维能力为突破，持续探索适合学校校本化教学改革之路，不断促进学校教育教学质量稳步提升。
撰稿：史莹莹 李巧莲
摄影：金姝玉
编辑：高 蕊
校对：何 圆
审定：李晓亚
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